Unidade 2- Atividade 1 - O que é hipertexto?

Este novo paradigma de comunicação que começou de forma intensa e promissora em pequenos ambientes inovadores e tem se alastrado para grupos maiores, já alterando e ampliando agora, e com promessas de modificar muito mais a longo prazo, a maneira como os seres humanos se comunicam e produzem conhecimento e riqueza é um desejo legítimo do ser humano;sempre ir adiante, pois,quanto mais interativo fomos, mais exigiremos interatividade no futuro. Aprofundar conhecimento deste novo ambiente para que possamos potencializar aquilo que muitos, na prática, já estão fazendo.
Portanto o hipertexto é um meio estruturar um texto de modo a que diferentes níveis de detalhe possam ser acedidos de maneira não seqüencial pelo leitor. O objetivo a esse conceito é o de permitir que o leitor possa desviar o fluxo da leitura para os assuntos referidos, no texto com o intuito de aprofundar a compreensão do texto inicial. A idéia de hipermídia é simples, ao invés de um texto, uma ligação; que pode conter um gráfico, um filme ou ate diferente sons. Alguém disse uma vez que, uma imagem vale por mil palavras, hoje em dia, dos os sistemas de hipermídia que a internet coloca a nossa disposição, são aqueles que há alguns anos atrás poderia ser considerado ficção cientifica.

Conhecendo as tecnologias da escola.

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Atividade 1 - Quem sou como professor e aprendiz?

Sou, Lusia Farias, professora da rede: Estadual e municipal do Estado do Tocantins em Guarai –TO,, Tenho pós graduação em Orientação Educacional, Gestão Educacional e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, gosto muito do que faço, tenho prazer de ensinar e sempre estar buscando mais conhecimento, portanto, posso contribuir com todo o processo de aprendizagem do cidadão participativo.
As novas tecnologias têm um grande potencial para trazer grandes mudanças à educação.
A aprendizagem é um processo interino, ao mesmo tempo individualizado e socializado, e fazer parte dos novos, porque o ensino deve ser integrado ao processo ensino aprendizagem de forma sorrateira e eficaz. Pois a tendência dessa sociedade do conhecimento que estamos vivenciando e aproximar cada vez mais o conhecimento das tendências tecnológicas.
O papel do professor, portanto é dar um sentido ao uso da tecnologia, produzir conhecimento com base em um labirinto de possibilidades que desencadeia a eficácia na aprendizagem.
A sociedade deveria estar consciente de que as pessoas aprendem de diferentes maneiras e deveria oferecer vários tipos de ambientes de aprendizagem.
É importante notar que o ambiente de aprendizagem não necessariamente significa um espaço físico e que a aprendizagem esteja acontecendo em uma determinada hora. O que determina a situação de aprendizagem é a predisposição da pessoa que está envolvida em uma determinada atividade.

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Conheça uma fascinante aventura, refletir sobre algunas caracteristicas da época em que vivemos, tomar consciência do papel da tecnologia na vida cotidiana, compreender a construção do conhecimento na sociedade da informação, descobrir como participar mais efetivamente desse processo e como inserir-lo em sua ação profisional de educador, contribuindo para a qualidade da educação e a inclusão social de crianças, jovens e adultos.
é o Programa de Formação Continuada em Tecnologias Educacional.
PROINFO INTEGRADO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO.
eNSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC.